人教版四年级数学上册答案-人教版四年级数学上册教学设计

四年级上册人教版数学书第48页最后一题的答案?

首先，我们需要计算单个物品的价格。根据题目，3个物品的总价是48元，因此，我们可以通过将总价格除以物品的数量来得到单个物品的价格，即48元除以3，得出每个物品的价格为16元。接下来，我们需要考虑题目中的第二个问题。

第一题=130X5 第二题，=235X4 找规律题逆时针金字塔塔尖填15，40，30，10，60，20，什么版本1030 6040 15 20范德萨什么版本 或者把题目录上来下面四张扑克牌上的点数经过怎样的运算才能得到24呢？至少写出两种方法。有3。

四年级数学课本中，有一道关于加法和乘法的练习题，需要学生掌握基本的计算技巧。题目如下：110+120+130+140+150等于130乘以5。这道题教会学生如何将一系列连续的数相加，以及如何运用乘法来简化计算过程。另一道类似的题目是220+230+240+250，这可以通过两种方式解决。

在学习四年级上册数学时，我们遇到了一种特殊的排列方式。第一种排列中，最上方的数字是10，它左右两边分别是60和30，而在最下方则依次排列着15和40。第二种排列则更有趣，它呈现了一个三角形的形状。

四年级上册数学课时作业本中，449页的题目涉及了倍数的概念。题目给出了一系列角度值：0，45，90，135，180，225，270，315，0，30，60，90，120，150，180，210。要求学生们分析这些角度值之间的关系，以及如何利用它们进行倍数的计算。

答案如下：解题思路：首先，根据题目描述，我们可以设每个枝干长$x$个小分枝。接着，根据题目中的数量关系，我们可以列出方程$1 + x + x^2 = 91$。解题步骤：列出方程：$1 + x + x^2 = 91$。解方程：将方程整理为标准形式：$x^2 + x 90 = 0$。使用求根公式或因式分解法求解方程。

人教版四年级上册数学《角的度量》知识点及练习题

1、以画65°的角为例 （1）画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）在量角器65°刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。【篇二】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题 一．填空。

2、填空题。①从一点引出两条射线，所组成的图形叫作角。这两条射线叫作角的边，角通常用符号来表示。②角的两边，叉开越大，角度越大。角的大小与边的长度没有关系。③角的计量单位是度，用符号°表示。角的大小用度来测量。

3、认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。量角器的使用方法。

4、人教版四年级上册数学《角的度量》知识点 直线、射线、角 直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。 射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。 线段：不能延伸的线，线段有两个端点。 角： 具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。 这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

5、四年级数学角的度量知识点主要包括以下几点： 直线、射线与线段的概念 直线：无端点，可以向两个方向无限延伸。 射线：有一个端点，可以向一个方向无限延伸。 线段：有两个明确的端点，不能延伸。 角的定义与特征 定义：角由具有公共端点的两条射线组成，端点为顶点，射线为边。

小学四年级数学上册练习册人教版55页1,2大题正确答案

第一题：排队打水顺序是：第一个3分钟的，第二个4分钟的，第三个5分钟的，第四个6分钟的。总时间是：3×4+4×3+5×2+6×1=40分 则从第一个人开始打水到最后一个人打完水，总共需要40分钟。第二题：谈话顺序是：第一个7分钟的，第二个8分钟的，第三个是11分钟的。

加减法运算部分，学生需要解答一系列进位加法和退位减法题目。例如：计算5678+2345，要求学生掌握进位加法的技巧；计算8765-3456，要求学生熟练应用退位减法。这类题目能够帮助学生提高计算速度和准确性。应用题部分则通过具体情境考察学生的能力。

四年级上册数学每课一练第四十页的答案如下。第一题答案是C，第二题答案是D，第三题答案也是C，第四题的答案是C。第五题的答案是5768，第六题的答案是23400，第七题的答案是24839。在这本练习册中，每课都配有相应的练习题，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

总的来说，数学四年级上册的答案册在学生学习过程中起着重要的辅助作用，但学生应该以积极主动的态度对待学习，合理利用答案册，从而实现知识的全面掌握。

一个三角形的花园，低是28，高是12米，共种花672盆。

陕西师范大学版课堂练习册四年级数学上册58页最后一题的解答方法如下：理解题目：首先，仔细阅读题目，确保理解题目的要求和给出的条件。分析问题：分析题目涉及的知识点，可能是关于四则运算、分数、小数、几何图形面积或体积等的计算。根据题目条件，确定解题步骤和所需公式。

四年级数学上册第二单元《公顷和平方千米》应用题专项练习

1、以下是四年级数学上册第二单元《公顷和平方千米》应用题专项练习的详细解世界上最小的海是马尔马拉海，面积约是11350平方千米，比我国太湖面积的4倍还多1638平方千米。我国太湖的面积约是多少平方千米？答案：太湖面积约是2428平方千米。

2、答案：200公顷 = 200 ÷ 100平方千米 = 2平方千米。因为1平方千米等于100公顷。 比较大小题 题目4：比较3平方千米与250公顷的大小。答案：3平方千米 = 300公顷，因为300公顷 250公顷，所以3平方千米 250公顷。题目5：判断80000平方米与7公顷的大小关系。

3、学校附近的公园是一个近似长方形，其长度为4000米，宽度为2500米。 要求计算这个公园的面积，首先使用面积公式：面积 = 长 × 宽。 将给定的长度和宽度代入公式，得到公园的面积为：4000米 × 2500米 = 10000000平方米。

4、学校附近有一个近似长方形形状的公园。长4000米，宽2500米。

5、这一单元中单位换算也是必考的知识点。5平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 7000000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米。这两种形式是考试中经常出现的。平方千米、千米和公顷是互相转化的。一定看清楚大单位化成还是小单位化成大单位。应用题的常见题型：一个长方形果园，长500米，宽300米。

6、千米=25000米 25000x40=1000000（平方米）因为：1平方千米=100公顷=1000000平方米 所以这条高速公路占地100公顷，合1平方千米。【解析】本题主要考察长方形面积计算公式，以及面积单位之间的进率换算。