什么是数学日记三年级-什么是数学日记的形式

三年级乘与除数学日记500字

1、数学日记一：我今天帮妈妈做饭，发现她一直在计算要放多少油。我很好奇，为什么要计算呢？妈妈告诉我，计算好了可以节省油，对身体健康有好处。于是，我就跟着妈妈一起算，原来，把油量按照每人每餐的用量分配好，就能避免浪费。我好高兴，我也能帮家里做贡献了！数学日记二：我们在学校学习了人口数量和平均用水量的计算方法。

2、数学，尤其是乘除运算，是小学生学习的基石。三年级的日记记录了孩子们在实际生活中的数学应用。在第一个日记中，小作者通过计算家庭烹饪油的用量，学会了如何在日常生活中实践数学，不仅帮助家人养成健康饮食习惯，还锻炼了数学技能。第二个日记展示了数学在节约资源中的作用。

数学日记怎么写三年级上册

我和弟弟都想多分一些，妈妈提议用数学方法解决。她问：“如果平均分给两个人，每人几颗？”我立刻算出：24÷2=12（颗）。弟弟又问：“要是再来两个小朋友一起分呢？”我想了想说：“24÷4=6（颗），每人6颗更公平！”妈妈笑着点头，还夸我计算速度快。

千米的数学日记怎么写三年级具体如下可供参考：示例 今天早晨，我从两米长的床上爬起来，走进洗手间，拿起一分米的牙刷刷牙。然后我洗脸、吃早饭。我要和爸爸到室外去实际测量一千米到底有多远。我们从三中西北的路口（爸爸说那是城阳路与振兴路的交叉路口），开始用摩托车的路程仪表盘来测量。

但是要注意的是：写数对时，第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用括号括起来，一定要记住哦！篇三：关于位置的数学日记 学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。

三年级数学日记写作范文积累

范文一：分糖果的公平性今天妈妈买回一袋糖果，里面有24颗。我和弟弟都想多分一些，妈妈提议用数学方法解决。她问：“如果平均分给两个人，每人几颗？”我立刻算出：24÷2=12（颗）。

【篇一】早晨7点15分，我伸了一个懒腰从床里爬了出来。想到还有这么多作业要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了脸，差不多到了7点28分，这里用了13分钟。开始吃早餐了，我从7点30分开始吃，到了7点35分吃完，这里只用了5分钟。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

小学三年级数学日记 今天晚上，我和爸爸妈妈去买小鸟。妈妈问店主：“请问哪种小鸟没那么吵？”只见店主指着一个鸟笼，鸟笼里有一只黄色的小鸟和一只绿色的小鸟，说：“这种小鸟没那么吵，一共160元，还送鸟笼。

千米的数学日记怎么写三年级具体如下可供参考：示例 今天早晨，我从两米长的床上爬起来，走进洗手间，拿起一分米的牙刷刷牙。然后我洗脸、吃早饭。我要和爸爸到室外去实际测量一千米到底有多远。我们从三中西北的路口（爸爸说那是城阳路与振兴路的交叉路口），开始用摩托车的路程仪表盘来测量。

数学日记三年级怎么写

范文一：分糖果的公平性今天妈妈买回一袋糖果，里面有24颗。我和弟弟都想多分一些，妈妈提议用数学方法解决。她问：“如果平均分给两个人，每人几颗？”我立刻算出：24÷2=12（颗）。

但是要注意的是：写数对时，第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用括号括起来，一定要记住哦！篇三：关于位置的数学日记 学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。

千米的数学日记怎么写三年级具体如下可供参考：示例 今天早晨，我从两米长的床上爬起来，走进洗手间，拿起一分米的牙刷刷牙。然后我洗脸、吃早饭。我要和爸爸到室外去实际测量一千米到底有多远。我们从三中西北的路口（爸爸说那是城阳路与振兴路的交叉路口），开始用摩托车的路程仪表盘来测量。

数学日记一：我今天帮妈妈做饭，发现她一直在计算要放多少油。我很好奇，为什么要计算呢？妈妈告诉我，计算好了可以节省油，对身体健康有好处。于是，我就跟着妈妈一起算，原来，把油量按照每人每餐的用量分配好，就能避免浪费。

三 (4)班 王嘉旖算二十四点11月1日 星期天 天气 晴 今天晚上，我和妈妈玩算二十四点，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“9，”它的算法是：3×（9—8+7）。还有：9，它的算法是：（9—6）×（7+1）。

可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的三年级数学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。 三年级数学日记 篇1 今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。

千米的数学日记怎么写三年级

千米的数学日记怎么写三年级具体如下可供参考：示例 今天早晨，我从两米长的床上爬起来，走进洗手间，拿起一分米的牙刷刷牙。然后我洗脸、吃早饭。我要和爸爸到室外去实际测量一千米到底有多远。我们从三中西北的路口（爸爸说那是城阳路与振兴路的交叉路口），开始用摩托车的路程仪表盘来测量。

张老师给我们布置了一项作业，写一篇数学日记，题目是“我心中的一千米”。回到家，我反复想，用什么来测量呢？有了，用我们家的“悦悦”，悦悦是辆小汽车，可以很准确的行使一千米的距离。

第一节数学课的时候，老师先让我们走一百米。我感觉一百米太短了，我只花了1分钟34秒，一共走了147步。可好事太少了，老师又让我们走了1千米。我和两位同学走呀走，走得累死了！一千米是操场5圈，我一共走了1172步，用了35分钟时间。你说长不长？老师又让我们跑一千米。

在张老师的课堂上，我们被赋予了写一篇数学日记的任务，题目是“心中的一千米”。面对这项任务，我陷入了沉思，究竟要用什么来衡量呢？思索间，我脑海中浮现出我们家的一辆小汽车——悦悦。它不仅能够准确行驶一千米，还能成为我的测量工具。于是，我和妈妈下车，让爸爸驾驶悦悦开始这趟一千米的旅程。

你觉得1000米是远还是近，反正我觉得还是比较远的了。为什么呢，通常我在开车的时候到了离前方的出口1，2公里的时候，车就走得明显慢一些，特别是车多得时候，你们知道是什么原因吗，我总结了一点，就是有些人不懂得判断1000米是多远，没有距离感。本来车还可以往前开点再变道。

在生活中常用的长度单位有哪些？通过预习我知道有：毫米、厘米、分米、米、千米（公里）。1公里=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米。知道这些知识以后，我用卷尺测量了身高：弟弟高1米13厘米，我1米35厘米。1米35厘米-1米13厘米=22厘米，我比弟弟高22厘米。