一年级数学下册题目-1年级下册数学题目

青岛版一年级数学下册期末试题

1、做早操。8分 (1)做操的小动物和福娃一共有( )个；福娃们在大树的( )面做操。(2)从右边数 排第( )；在长得最高的小动物上面画○。串项链。下面应该怎样串？试着画一画。6分 玩跷跷板。

2、快（ ）时，小朋友们出发，路上他们做了一些题。

3、树上有15只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走7只。树上一共少了几只小鸟？□○□=□(只)铅笔盒9元 本子3元 水笔6元 彩纸2元给你10元钱，你想买哪两种，要在选的文具上画“√”。

4、由题意得，上午吃了一半，则下午还剩一半，上午和下午的苹果数量是一样多的。下午又吃了一半，那么下午吃掉的苹果数目与剩下的数目相同。题中已明确，剩下3个，则由此可知下午吃掉3个苹果。那么下午一共有3+3=6个苹果。又通过前述分析知道，上午和下午的苹果一样多，那么上午也应该是6个苹果。

5、一是早读的时候，一是在家庭作业完成后安排一组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，大家先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后，会发现自己口算的速度、正确率都会大大提高。

6、一年级数学人教版和青岛版主要有以下区别：内容容量与知识点：人教版：教材容量相对较小，包含“认钟表”内容，但缺少“认位置”、“统计”和“比较”等知识。在20以内的加减法方面，人教版详细讲解了进位加法。

一年级下册数学100以内口算题,口算很慢准确率低的同学要练一练

1、示例口算题：23 + 17 =56 - 28 =45 + 32 =78 - 49 =12 + 67 =90 - 54 =34 + 26 =65 - 19 =29 + 41 =82 - 36 =（注：以上仅为示例，实际练习时应包含更多题目）提升口算能力的建议：定期练习：每天安排一段时间让孩子进行口算练习，可以逐渐增加题目的数量和难度。

2、由于篇幅限制，无法在这里列出全部的900道一年级100以内加减法口算题，但我可以提供一些示例题目，并附上部分图片作为参考。您可以根据这些示例题目自行生成或查找更多的练习题。

3、由于直接在这里列出3300道题目会过于冗长，我建议您通过以下方式获取高清电子文档：回复关键词：您可以在相关平台（如小鑫学社）回复关键词“口算”，以获取我们整理的一年级100以内加减法混合题的电子文档。下载链接：如果平台提供了直接下载链接，您可以点击链接下载电子文档。

4、以下是改写后的文章：一年级学生在100以内的加减法口算练习中，需要熟练掌握基本运算。

人教版一年级下册数学期末考试卷

我们班有学生40人，如果每人一个苹果，还差4个，有多少个苹果？23个西瓜，每7个装一筐，可以装满几筐？一(1)班有 足球 15个， 排球 有9个，足球比排球多几个？小红和爸爸妈妈三人一起去看电影。电影票每张8元。

+9=　 12-10= 8+8= 18-3= 5+7= 2+8=　 　 4+3= 0+10= 14-4-3=　 4+0+6=　 8+9-3= 16-10+4= 3+9+5= 填空(32分)15里面有( )个十和( )个一 ，这个数在( )和( )的中间。2个十是( )，10里面有( )个一。

数一数，下面图形各有多少个，填一填，涂一涂，算一算。分类 个数 （1）（2）长方形比三角形（ ）个，正方形比圆（ ）个 （4）提出一个数学问题，并解

新人教版数学一年级下册期末试卷题目 填一填。68是一个( )位数，6在( )位上，表示( )个十；8( )位上，表示( )个一。比37多30是( ) 86比91少( )与30相邻的两个数是( )和( )。58后面第3个数是( )。

一年级语文数学下册期末试题卷：直接写出得数。

同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级可能植树( )。①32棵 ②26棵 ③30棵 2张1元，2张5角，5张1角组成( )。①3元 ②3元5角 ③10元 、数一数。( )个 ( ) 个 ( )个 图形大世界。

一年级数学,间隔问题解析:2道例题攻克思维难点,提升数学能力

1、理解间隔数的概念，即“间隔数=物体数量-1”的双向适用性。在本题中，杏树数量=樱花树间隔数，因此樱花树数量=杏树数量+1=12+1=13。结论：樱花树的数量=杏树的数量+1。物体数量=间隔数+1。

2、这里的“空”就是间隔的意思。一个手有5个手指、4个间隔。这时，间隔数=手指数-1 来看类似的例子：其实，做间隔题非常简单，简单说，就是间隔数等于总数减一，拿不准的话也没关系，只要在纸上画个示意图就简单明了。

3、小华完成第一幅画用了多长时间？小华从完成第一幅画到完成第二幅画用了多长时间？解题过程（同样可参考例题方法）：画出时间线，标出关键时间点：3点、3点40分、4点15分。在时间线上标注出各个时间段的活动：画画（第一幅、第二幅）。

4、常见的间隔问题有植树问题、上楼梯、锯木头、敲钟等，他们体现的是间隔数与点数之间的关系。理解他们的关系是解题的关键。在间隔问题中点数与间隔数之间有四种关系：(1)非封闭线的两端都有“点”。如在一条马路的一侧种树，两端都种时，点数=间隔数+1 (2)非封闭线只有一端有“点”。