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数学课《沏茶问题》教学反思1、《沏茶问题》教学反思：课堂准备与互动：准备充分：本节课设计周详，流程顺畅，没有出现遗忘环节或表达不清的情况。积极互动：通过提前与学生见面、赠送小礼品和问卷了解，有效提升了学生的参与度和积极性。授课表现与反馈：授课稳妥：得到了赵慧...