五年级上册数学教学目标-五年级数学教学计划上册人教版

人教版五年级上册数学《小数乘小数》教案

引导学生进一步体会数学知识之间的内在练习，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重难点 1教学重点： 让学生通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法。 2 教学难点： 理解小数乘小数的算理。

理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则．初步培养学生类推和抽象概括能力 使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心.教学重点和难点：掌握小数乘小数的方法，会熟练的进行笔算，并能解决实际问题。掌握小数末尾的0的处理方法。

使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：使学生掌握小数乘、除法的计算法则。

(1)师：同学们，请观察这个小数乘法算式，它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同？生：两个因数都是小数。

五年级数学教学计划(精选15篇)

1、基础夯实：加强基础知识教学，确保学生切实掌握，为后续学习打下坚实基础。预习指导：引导学生预习教材，提出知识重点，自主查找资料解决问题，培养自主学习能力。探究体验：以学生自主学习为主，倡导探究式、体验式学习，培养动手操作与发散思维能力。小组讨论：利用小组讨论方式，鼓励学生人人参与，各抒己见，互相启发，共同解决问题，体验学习数学的快乐。

2、五年级数学教学计划 篇1 学生情况分析：五年级( 1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

3、指导思想以教育局学校目标考核细则为指导，立足学校教育发展实际，以素质教育为核心目标，以课程改革为驱动，以课堂教学为关键抓手，深入开展教学研究。秉持“以学生发展为本”的教育理念，持续更新教学观念，推动教师教学行为与学生学习方式的转变，全面提升教学质量，探索新举措、开创新局面、实现新突破。

4、【篇一】小学五年级数学第一学期教学工作计划 新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划。

5、五年级数学上册教学计划 学情分析 五年级7班现有学生46人，男生27人，女生19人。多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。

小学五年级上册的数学教案

1、小学五年级上册的数学教案1 教学目标 使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 培养学生的迁移类推能力。 引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 教学重点 小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点 确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教具准备 放大的复习题表格一张(投影)。

2、“质数和合数”作为九年义务教育小学数学五年级上学期的重要章节，位于教材第10至11页，是学生理解因数和倍数的基础上深入学习的关键内容，也是学习分解质因数、求公约数与最小公倍数的基础。这一章节在教学中起着承上启下的关键作用。

3、(1)我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置。现在我们一起来看看在这样的一张示意图上(出示示意图)，如何表示出图上的场馆所在的位置。 (2)依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。(3，0) (3)同桌讨论说出其他场馆所在的位置，并指名

五年级上学期数学教学工作计划

五年级上学期数学教学工作计划(一) 学生现状分析 大部分学生思想积极进步、有理想、班级整体学习态度端正，有良好的班纪班风，有自觉独立的学习习惯，但男生多，有相当一部分同学学习学习基础差，又没有自觉性，干扰性较大，导致两极分化大。

【篇一】小学五年级数学第一学期教学工作计划 新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划。

篇一：小学五年级数学老师教学工作计划 基本情况 本班共学生xx人，其中男生x人，女生x人。本班学风较扎实，纪律较好，绝大部分学生能按时完成书面作业，成绩较好。不足之处是个人表现能力不够强，回答问题不够积极，解决问题缺乏创意，对日常生活中的数学问题不够关心，理论联系实际的意识较差。

五年级上册数学教学工作计划2022

五年级上册数学教学工作计划1 指导思想 在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。

小学教学工作计划1 班级情况分析(具体指本班学生双基掌握程度、智力水平和 学习态度 、习惯等原有情况分析) 本班共有57名学生，其中男生26人，女生21人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑正确学习习惯，对待学习的态度良好。

优秀教师教学工作计划1 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划： 加强学习，提高认识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导 教学工作计划 的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 (二)加强师德建设，树立现代主体教育思想。 落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展。

下面是我为大家收集的关于小学学校 教学工作计划 2022五篇。希望可以帮助大家。

年小学数学教研组工作计划3 基本状况： 我校数学教研组1-6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人(教导主任、办公室主任、工会主席)，七位老师都是教学 经验 丰富，认真负责的老师。

人教版小学数学五年级上册教学计划

教材分析 ： 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。（一） 数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。

小学数学五年级教学计划 教学内容：本册教材共包括小数的乘法、对称、平移与旋转、小学除法、简易方程、多边形的面积、因数与倍数、统计、总复习七个单元内容。学情分析：本班有学生28人。

（1课时）数学广角 （3课时） 总复习 （4课时）人教版的五上教学计划。由于学生情况不同，班级情况分析就不做参考了。

小学数学教师教学计划1 基本情况 本班共学生44人，其中男生22人，女生22人。本班学风较杂实，纪律较好，绝大部分学生能按时完成书面作业，成绩较好。不足之处是个人表现能力不够强，回答问题不够积极，解决问题缺乏创意，对日常生活中的数学问题不够关心，理论联系实际的意识较差。

小学数学学科教学计划1 情况分析 (一)班级情况分析 三(3)班有学生__人，其中男生有__人，女生有__人；三(4)班有学生__人，其中男生__人，女生__人。经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

我们应该要有一个合理的 工作计划 、合理的时间计划。以下是我整理的小学数学课程教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学数学课程教学计划1 学生掌握知识情况 二年级(5)、(6)班共有学生92人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。