数学填空题-数学填空题选择题出错原因

数学初二上学期填空题100道,要有答案,越简短越好~

如图，AB=DF，AC=DE，BE=FC，问：ΔABC与ΔDEF全等吗？AB与DF平行吗？请说明你的理由。答案：全等，AB与DF平行。 如图，已知AB=AC，AD=AE，BE与CD相交于O，ΔABE与ΔACD全等吗？说明你的理由。答案：全等，因为AB=AC，AD=AE，BE=CD。

数学周报期末直通车的答案揭晓了，让我们一起看看吧。在第一部分的单选题中，答案依次是B、D、B、B、A、B、B、C。

B错误。y=x，由y=√x，∴y=|x|，C，正确。D错误，右，x≠0.（2）由y=1+2/x，f（1）=1+2/1=3，f（2）=1+2/2=2 f（3）=1+2/3=5/3 f（4）=1+2/4=6/4 f（5）=1+2/5=7/5 。。f（100）=1+2/100=102/100 ∴f（1）×f（2）×。。

专题一 勾股定理及其逆定理 填空题 1．△ABC，∠C=90°，a=9，b=12，则c=___。2．△ABC，AC=6，BC=8，当AB=___时，∠C=90°。3．等边三角形的边长为6 cm，则它的高为___。4．△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，则BC∶AC∶AB=___。

孩子期末备考有诀窍,把这套4-6年级数学易考题吃透,高分不愁

1、一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数( )。一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数( )。 把“58x0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数58的小数点应( )，积保留两位小数是( )。 56÷11的商用循环小数表示是( )精确到百分位是( )。

2、这就要求第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识；第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中；第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好。

3、课后复习：通过做习题、总结知识点巩固所学。例如，复习“长方形周长”时，可让孩子用不同方法计算家中物品的周长，加深应用能力。借助外部资源辅助学习 若孩子学习动力不足或方法不当，可寻求专业规划。例如，途途课堂提供个性化学习方案，老师根据孩子进度引导总结方法，激发学习兴趣。

六年级数学上册填空题

② 边长是50厘米的正方形；③ 上底是2分米，下底是3分米，高是5分米的梯形。（3）某班男生人数占全班人数的60%，这个班女生人数与男生人数的比是（ ）① 3∶ 5 ② 3 ∶ 2 ③ 2 ∶ 3 填空题圆锥体体积的计算公式（ πr2 ）。

六年级数学上册第五单元测试卷附答案 篇1 填空题。一个圆有（）条直径，所有的直径都（），直径的长度是半径的（）倍。一个圆的半径是1分米，直径是（）分米，周长是（）分米，面积是（）平方分米。圆有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。

“认真细致”填一填。1．电影票上的“6排15号”简记作( 6， 15 )，则“20排10号”记作( 20， 10 )，( 12， 16 )表示( 12 )排( 16 )号。

可能抽到比4大的卡片吗？ 抽到比2大的卡片有几种可能，分别是数字几？ 掷一个骰子。

操作题(6分) 画一个三角形，要求面积是6平方厘米，高是3厘米。 人教版小学六年级数学试题二 填空你最行！(每空1分，共30分) ×5的意义是( )； 5 × 的意义是( ) 把3 M的铁丝平均截成5段，每段占全长的( )，每段长( )。

应用题。(30分)下面各题，只列式不计算。

数学题,谢谢

谢谢！360/3601/3B[22×（12+1）-1+1440]÷25=65丙、甲、乙，35120×96=2592÷45=5.....27x=（a-12）/2 x=180°-2b 912÷(4-1)=4 4×（8-1）=28前面这几题都是基础问题，翻书都知道。上课肯定没听讲。这种问题都不会以后还怎么学啊。自己翻书做。

一个圆柱的侧面积是368cm，高是2cm这个圆柱的体积是（549cm ）。

方法一：对称三步曲 未完待续 方法二：一条直线关于另一条直线对称，也可以用夹角相等来求解。这个需要求交点坐标。供参考，请笑纳。方法一的实用性强，适用于求任何曲线关于直线对称的曲线方程。但是有时候解二元一次方程组比较繁。方法二中夹角相等这个公式，已经在现行教材中被舍弃。

第一题 1-(5k-3) 的最大值究竟是多少啊？二次方的结果为非负数，前头加上负号，也就变得不是负数就只有0。

初一数学题(100分,速度)一、填空题。(1)一种商品售价为60元,可赚取20%...

1、解方程得： x=60 该商品的标价应为60元。（希望可以帮到你啦！加油哦！）50/(1-20%)=65商品的标价应为65元解：设标价应为x元。x-50=20％×50x=6050*（1+20%）= 50*120/100=60元解：设标价应为x元。

2、即商品的利润=商品的进价 商品的利润率，列出方程即可。解：设该商品的销售价格x元。根据题意有：x-100 = 100 20 x=20+100 解这个方程，得 x=120元 经检验，x=120是原方程的解。每件商品可获利润：120-100=20元 该商品的销售价格应为120元，此时每件商品可获利润20元。

3、例题1：某钢铁厂生产一种特种钢材，由于原材料价格上涨，今年这种特种钢材的成本比去年上升了20%。

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计算法：通过基本的数学运算（如加、减、乘、除、乘方、开方等）直接得出结果。这种方法适用于简单的数值计算题。特殊值法 当填空题中给出的条件包含某些特殊值或特殊情况时，可以优先考虑使用特殊值法进行求解。例如，在求解函数的最值问题时，可以代入特殊值来判断函数的单调性或最值点。

时间分配策略单题限时：选填共16题（8选择+8填空），建议每题平均45秒-1分钟，难题不超过5分钟。分段突破：前5分钟：快速完成简单题（如集合、复数、向量、程序框图等基础题），目标完成6-8题。中间3分钟：攻克中等题（如三角函数、数列、概率统计常规题），目标完成4-6题。

小时冲刺计划第1小时：掌握选择题蒙题技巧，练习10道选择题，总结错误类型。第2小时：学习填空题快速得分法，完成8道填空题，重点训练特殊值法、图形辅助法。第3小时：攻克大题步骤分，分析3道大题（如解析几何、导数），写出关键步骤并对照答案。

（图：解析几何中通过联立方程求解弦长问题）技巧性强调“快解”策略，如利用特殊值法、排除法、数形结合等缩短解题时间，适应新高考的限时压力。高效学习策略分阶段突破 第一阶段：按模块刷题，每天专注1-2个知识点（如函数、数列），完成20-30道基础题，标记错题并归类。