七年级上册数学竞赛题-七年级上册数学知识竞赛题

某校举办七年级数学竞赛,有120人参赛,竞赛平均分为66分,及格学生的平均...

可不用方程计算 76-66=10 66-52=14 所以合格生人数：不及格人数=14：10 及格的学生有14/(14+10)*120=70人 ，不及格人数为120-70=50 若非得用方程求解，则可设及格的学生有x人。

根据总平均成绩为66分，可以列出方程76x+52（120-x）=120×66。解这个方程可以得到24x=120×(66-52)，即24x=120×14，进一步简化得到x=5×14=70。因此，及格的学生人数为70人，不及格的学生人数为120减去70，等于50人。总之，在这场数学竞赛中，共有70名学生及格，50名学生不及格。

奥数解法：假设全是男生，总分就是60*100=6000分，实际是63*100=6300分，差了300分。这就是把女生假设成男生的结果。而每个女生比男生多了70-60=10分，总分差的300分，共有300/10=30个女生。

九湖中心小学有100名学生参加数学竞赛，平均得分63分，其中男学生平均分是60分，女学生平均分是70分，男女生各有多少人？ 甲、乙的平均数是26，乙、丙的平均数是28，甲、丙的平均数是21，求甲、乙、丙三数的平均数。

解：设女生是X人，则男生是（100-X）人，总分是：66x100=6600分；根据题意得：70X+60(100-X)=6600 70X+6000-60X=6600 10X=600 X=60 所以：女生60人，男生40人。女生60人，男生40人。

七年级希望杯数学竞赛训练卷

质数定义指出，质数是大于1的自然数中，除了1和它本身以外无法被其他自然数整除的数。根据此定义，2是最小的质数，也是唯一一个既是偶数又是质数的数。题目给出的等式为p+5q=97。由于97为奇数，等式右边为奇数，因此p和q一奇一偶。假设q=2，那么p=87，显然不满足质数的定义。

有人问李老师：“你班里有多少学生？”，李老师说：“我班现在有一半学生在参加数学竞赛，四分之一的学生在参加音乐兴趣小组，七分之一的学生在阅览室，还剩三个女同学在看电视”。

IHC竞赛存在国际希望杯数学邀请赛和具体年级专项试卷两类不同版本。国际希望杯数学邀请赛（International Hope Cup Mathematics Invitational）是IHC竞赛的重要版本之一。其前身是1990年创办的“希望杯全国数学邀请赛”，在2022年升级为国际赛事。

参赛年级：小中组（四年级）、小高组（六年级）、初中组（初一年级）。难易程度：初赛考试时间短、题量少、难度低；复赛难度梯度加大，重视应用题型；决赛试题梯度宽、难度大、题量多。杯赛特色：是唯一一个具有初赛、复赛、总决赛三轮严格选拔的全国性数学赛事。

竞赛宗旨：希望杯竞赛的宗旨是激发广大中学生学习数学的兴趣，培养他们的自信，提高他们的能力和素质。为了确保竞赛的公平性和有效性，针对不同年级的学生设置不同的试卷是合理的。

某中学七年级举行了一场数学竞赛,评出一等奖6人,二等奖12人,三等奖24...

1、设一等奖单价x元，则二等奖为x-2，三等奖为x-39x+17（x-2）+14（x-3）=40x-7627640x3269x1因为x为整数，所以x=7或x=8一等奖单价7元，二等奖单价5元，三等奖单价4元。共计63+85+56=204一等奖单价8元，二等奖单价6元，三等奖单价5元。

2、一年级口算竞赛时间为3—5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6—10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。 评卷：竞赛当日下午第六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。 设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。

3、三年级：郭铭韩宇 二年级：舒培焕王陆帮 一年级：饶恬恬周明伟 考场布置：张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军 奖励办法：六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、220元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。

4、组织进行了一二年级语文基础知识检测活动，三至六年级语文知识竞赛的活动，各评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖14名。一至六年级的数学竞赛活动，各评出一等奖7名，二等奖12名，三等奖24名。小学英语能力竞赛各评出一等奖10名，二等奖14名，三等奖19名。

5、帮助的人：348万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 奥林匹克数学竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠...竞赛设一等奖(金牌)、二等奖(银牌)、三等奖(铜牌)，比例大致为1：2：3；获奖者总数不能超过参赛学生的半数。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。

某校七年级举行数学竞赛,参加竞赛的人数是未参加人数的3倍,如果该年级...

x=3y(参加的人数是为未参加人数的3倍)(x-12)=2(y+6)(根据假设，六年级学生总数是(x+y)人，根据题意，该年级学生减少6人，总数就是(x+y-6)人，未参加的学生增加六人，那么未参加的人数是(y+6)人，所以，参加的人数就是[(x+y-6)-(y+6)]=(x-12)人。

设未参加竞赛的有x人，则参加的有3x人，则总人数为x+3x=4x人，如果该年级学生减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加的与未参加的人数比为2：1，则参加的人数是未参加的人数的两倍。（4x-6）-(x+6)=2(x+6)解得x=24人 未参加数学竞赛的人数为24人。

设这次数学竞赛中及格学生人数是X人，即不及格学生人数是（120-X）人。

先求出参加了的人数，40-8=32人，但参加两竞赛的一共有31+20=51人，同时参加这两项竞赛的学生共有51-32=19人。

四校共同体七年级数学竞赛试题(浙教版)

数学联考：计划于2025年9月初（如9月2日）举行，作为开学后首次正式联考，满分150分，时长150分钟。试题覆盖代数、几何及概率统计，难度梯度分明，突出逻辑思维与应用能力训练。其他科目：部分信息提及“名校协作体9月1日开考”，但未明确具体科目或详细安排，需以官方后续通知为准。

大学生中华民族共同体意识竞赛的竞赛形式多样，主要包括团队共答与个人作答结合、现场考试、线上选拔与线下决赛结合、文创设计竞赛等形式。团队共答与个人作答结合：这种形式强调团队协作与个人能力的双重展现。

二是数学教学的目的就是要建模，而不是数字。所以高斯问题，关键是解题策略的梳理。可以先用1到10相加来建模。三是分组不是为了上台展示，不鼓励组内竞争，而是同伴分享。第四组建模没有成功，应该得到同伴帮助和老师指导。是啊，原来我们当初接触学习共同体课堂的担心，是有道理的。

学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体。旨在促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的整体成绩为评价和激励依据，全面促进学生知识、能力、情感、态度、个性和谐发展的学习创新型组织。

七年级数学竞赛

1、卓越杯数学竞赛七年级的题目对于一般学生来说确实具有一定的难度。以下是具体分析：天赋要求较高：数学竞赛与普通考试不同，它对学生的数学天赋和潜力有较高的要求。普通学生在准备过程中可能会感到吃力，难以达到竞赛所需的高水平。

2、文案一： 【荣耀时刻】 七年级的小少年在奥林匹克数学竞赛中斩获优秀奖！从课余刷题到深夜钻研，每一步都凝聚着坚持与热爱。作为父母，我们见证了你用汗水浇灌的成长，这份荣誉是对你努力的最好回应。

3、数学竞赛与普通考试不同，它要求孩子具有极高的天赋，否则学习过程会非常辛苦。通常情况下，不建议大家参与这类竞赛，因为没有必要。除非孩子的智力超群，否则不必为此付出太多努力。数学竞赛不仅考察学生的数学知识，更考验他们的逻辑思维能力和解题技巧。对于大多数孩子来说，这是一条艰难的道路。

4、总的来说，数学竞赛对于一般学生来说确实具有一定的难度。家长和学生需要综合考虑孩子的实际情况和兴趣，以做出最合适的选择。