中班数学优秀教案-中班数学优质教案

中班数学比多少教案(精选5篇)

1、中班数学比多少教案：教案一： 活动目标：会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。 重点和难点：让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。 材料和环境创设：准备诱发对应性材料和自发对应性材料，供幼儿操作。

2、每组8－10人，分别戴上猫和老鼠的头饰。（每种头饰不超过五个。）玩猫捉老鼠的游戏。当音乐停止时，要请幼儿说出自己组中猫和老鼠谁多一些？谁少一些？交流小结，收拾学具。小朋友们今天真棒！都学会了两种比较物体多少的方法：重叠和对应。

3、中班数学教案比多少1 【活动目标】比较10以内数量的多少、一样多。能进行简单的数量推理，发展数理逻辑能力。感受合作游戏的快乐。【活动准备】《我会讲故事》幼儿用书第18-19页。每名幼儿10个小猪纸偶。【活动过程】出示电子用书第18-19页，请幼儿数一数图中椅子的数量。

中班数学《5的加法》教案

我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5。 中班数学《5的加法》教案2 教学目标： 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

中班数学5的加法教案1 设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 认知目标：通过画圆圈学习10以内的加法。 情意目标：训练学生的加法计算能力。 技能目标：培养学生口头计算能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。

中班教案 篇1 教学目标： 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 进一步理解+，=的含义 在游戏中理解交换+两边的数得数不变： 积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 发展幼儿逻辑思维能力。

导入活动，引起幼儿学习的兴趣。教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物？(5只)师生一起共同游戏 师：今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。

幼儿园大班教案《5的加法》含反思1 活动目标：在观察、讨论中理解5以内加法式题的实际意义，并尝试看图列式。培养幼儿比较和判断的能力。发展观察、辨别、归案的能力。培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

《漂亮的房子》中班数学教案

老爷爷为动物们建造了一座漂亮的新房子，咱们一起去参观一下新房子好吗？（课件出示漂亮的房子）引导幼儿用恰当的语言描述新房子。师：这是一座怎样的房子？（例如：你如果觉得它漂亮就大声的.说出，这是一座漂亮的房子）鼓励孩子尽可能的表达自己的想法。

中班教案 篇1 活动目标： 结合生活经验，理解掌握序数的概念。 培养幼儿听老师指令操作的常规，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：放大的和幼儿一样的房子图白色的、小动物、彩色纸 每位幼儿一张房子4个房间的房子图、4扇不同颜色的墙纸、4个小动物卡片。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 喜欢参与数学操作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。 能在相互交流中学习同伴好的测量方法。 学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。 活动准备 幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章，幼儿人手2张(红色纸长15cm，宽6cm；蓝色纸长30cm、宽2cm)。

《10以内序数》中班数学教案

《10以内序数》中班数学教案 篇1 教学准备 课程软件 教案 教具 活动过程 教学游戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。 游戏操作：进入游戏：画面会出现一排等候公交车的小动物，点击小动物会出现红色光圈，以及提示音。一共10个小动物，反复点击小动物，巩固复习认读数字，提高点数1-10的能力。

以内序数幼儿园中班数学教案1 活动目标：认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。使幼儿掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的不同位置。培养幼儿乐于探索、勤于思考、手脑并用的学习习惯。

认识10以内序数 （1）教师出示贴绒台阶和小动物的图片，请幼儿数一数有几级台阶，几个小动物。接着把小动物逐个放上不同的台阶，请几名幼儿从下面开始数，说说10只小动物分别在第几级台阶。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。 发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 活动准备 ppt课件：10以内数的守恒 教具：小花若干。 活动过程 图片导入 一幅春天的景色图：春天里有的东西。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 (一)引导幼儿认识8和9的相邻数。(二)培养幼儿探索数量关系的兴趣。教学准备 课程软件 教案 教具 活动过程 教学游戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。

幼儿园中班数学教案：学习10以内的序数 活动目标：1．学习序数110，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序。2．培养幼儿序数的兴趣。活动准备：准备贴绒教具：10个不同的小动物，有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。

中班数学教案:《8以内的序数》

1、认识8以内的序数，学习序数词第几。能从不同的方向找到物体排列的位置。发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。活动准备：有8层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等。

2、中班教案 篇1 教学意图： 掌握一定的数学基础知识和基本技能，是必须具备的文化素养之一。数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学，它在日常生活、生产建设和科学研究中有着广泛的应用。

3、认识8以内的序数，学习序数词第几。 能从不同的方向找到物体排列的位置。 发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 活动准备： 有8层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动重点： 认识1——5的序数，初步了解序数的含义。 活动难点： 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。

5、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 (一)引导幼儿认识8和9的相邻数。(二)培养幼儿探索数量关系的兴趣。教学准备 课程软件 教案 教具 活动过程 教学游戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。

《排在第几》中班数学教案

1、有哪些小动物要去旅游呢？教师拿出动物图片，一边示范讲解，一边把相应的动物放入相应的车厢里。小猴子坐在第一节车厢，小狐狸坐在第二节车厢，熊猫坐在第三节车厢，长颈鹿坐在第四节车厢，大象坐在第五节车厢。理解序数的概念，口头表达谁排在第几节车厢。

2、综上所述，5以内序数的认识是中班下学期数学教学中的一个重要内容，旨在通过生动有趣的教学活动帮助幼儿掌握这一数学概念。

3、幼儿园中班主要学习内容如下：数字与数量关系 认识数字：中班幼儿将学习认识1-100以内的数字，理解这些数字的实际含义，并学会用这些数字来表示物体的数量。数量判断：正确判断10以内的数量，感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系，增强对数字序列的理解。

4、（第1座）可以用数字几表示？（幼儿举“1”卡，选择一幼儿的“1”钉在房子上） 紫房子排在第几座？请小朋友们好好数一数。

5、认识、比较物体的宽窄。将物体按宽、窄排序。仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律，知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。物体位置与序数理解：能从各个方向说出物体的位置。区别“第几”和“数量几”的不同，如理解“第5”和“5个”是不同的概念。

6、认识平行四边形，能在生活中辨认出平行四边形。按图形的特征分类并进行简单的分类统计。数学操作与兴趣培养：能主动、专心地进行数学操作活动。对自己的活动成果感兴趣，培养数学学习的兴趣和积极性。