三年级数学解决问题300-三年级数学解决问题的技巧和方法

暑假在生活中你利用数学知识解决了什么问题写成数学日记三年级350字

利用数学方法，可以解决的问题：买东西，比如学会找零钱，50元买了25元的东西，知道找25元（可以例举实际的句子，就可以有一百个子了）；建立了空间观念，能清楚分辨超市在家的西北（或者其他方向）、茶几在哪个方向；认识路线图，在观察公园路线图、公交车牌时分辨方向。利用平均数，来把苹果分成三份。

星期天，我与妈妈出去散步，在一个弄堂里，我闻到了一股浓浓的，烤红薯的香味。闻到这香味，我的肚子就“咕咕”地叫了起来，“妈妈，我们买个红薯吃吃吧，我饿了。

数学日记作文1 今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！” 妈妈用铲子挖，还是爸爸最勇敢，直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。

帮忙解决这个三年级的数学问题!

1、剩下的两吨刚好给A卡车2/2=1（辆）A卡车1辆B卡车2辆 用2辆载重4吨的，1辆载重2吨的，用运费180x2+100=460（元），这样最少。求采纳！用四吨的车运两次再用两吨的车用一次，一共所花460元两辆载重4吨的大卡车，一辆2吨的小卡车。

2、先计算总数。120×2=240总数除以只数。小鸡=240÷3=80小鸭=240÷4=60小鱼=240÷6=40 如图这是一个等式，等号两边的数值应该相等都是240，所以鸡是80个，鸭是60个，鱼是40个。

3、光明小学低年级有240人，中年级人数是低年级的7/9，高年纪人数是中年级的2/3，高年纪有多少人？240×7/9÷2/3 ＝240×7/9×3/2 ＝280（人）六一班原有学生60人，男生人数是全班的十二分之七，转来几名女生后，这时男生人数是全班的九分之五。

小学三年级数学解决问题教案

1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。 通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。 重点是让学生学会用乘法两步计算解决问题，体现解决问题策略的多样化。 难点是会用不同方法解决同一问题。

2、小学三年级数学：用两步连乘解决实际问题。[教材简解] “用两步连乘解决实际问题”是小学三年级数学的教学内容，这部分内容主要教学用两步连乘计算解决简单的实际问题。与其他一些两步计算的实际问题相比，此类实际问题中的已知条件往往更便于进行不同的组合，因而解决问题的方法也就更加灵活。

3、理解集合图的各部分意义及解决简单问题的计算方法。

三年级数学应用题看一看,说一说,用(4十2)x5能解决什么问题

1、问题描述：运动会结束后，老师计划给4名表现优秀的同学每人发放5块橡皮作为奖励。后来校长发现还有2名同学的成绩同样出色，决定也给予他们奖励。

2、如下：运动会结束后，发5块橡皮作为奖励。先给四人发奖励 后来校长看到还有两个同学成绩也很好 就给他们奖励。所以四人后来又来两人，每个人给五块，所以一共(4十2)x5=30块。应用题简介：应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。

3、=6×5 =30 他们5小时做了30朵花。运动会结束后，发5块橡皮作为奖励。先给四人发奖励后来校长看到还有两个同学成绩也很好就给他们奖励。

4、一份套餐是一个包子，一个鸡蛋，一碗粥，一小碟咸菜。已知包子一个4元，鸡蛋一个2元，粥与咸菜免费。

5、乘法分配律：左图：4颗子黑子和2颗白子摆一堆，共5堆。每堆有4+2颗，共5堆，即（4+2）*5=30（颗）。右图：衣服4元，裙子2元，有5个小人。每人各买一件衣服和一条裙子共多少钱。（4+2）*5=30（元）。