大班上学期数学教学计划-幼儿园大班上学期数学教学计划

幼儿园大班教学计划(精选15篇)

健康领域教学计划主题活动：营养与健康 活动一：自助配餐实践 目标：理解食物多样性的重要性，认识五类食物（谷物、蔬菜、水果、蛋白质、乳制品）对健康的作用。通过模拟自助餐场景，学习根据“膳食宝塔”原则搭配餐食，纠正挑食行为。在分组配餐中培养团队协作与自主决策能力。

引导幼儿睡前叠放衣物整齐，养成自我服务意识。通过轻声提醒和榜样示范，帮助幼儿快速安静入睡。离园准备 要求幼儿整理个人物品（如书包、水杯），不追逐打闹，安静等待家长。离园前进行简短总结，表扬当日表现优秀的幼儿。

家园共育：发放“亲子阅读任务卡”，建议家长每晚与幼儿共读15分钟并记录反馈。开展“家庭故事会”活动，邀请家长分享童年趣事，丰富幼儿生活经验。评估与反馈过程性评估：观察幼儿在活动中的参与度、语言表达完整性及创造性表现。记录“语言发展档案袋”，收集幼儿创编的诗歌、故事录音、绘画作品等。

个人背景：作为一名拥有七年教龄的幼儿教师，虽非幼儿教育科班出身，但凭借爱心与恒心，在幼教领域不断深耕。通过函授大专《文化艺术》及本科幼儿教育远程学习，持续提升专业素养。工作表现：教育态度：积极热情，认真备课、授课，注重课堂互动与幼儿反馈。保育工作：细致踏实，关注幼儿生活细节，培养良好生活习惯。

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，通过加强学习与研究，更新教育观念，提升教师业务素质与反思能力，推动个别化教学与课题研究，促进幼儿全面发展。具体规划如下：工作重点完善区域活动与个别化教学：在上学期基础上优化区域活动设计，推动个别化教学达到先进标准。

下面是我收集整理关于幼儿园大班音乐教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。 幼儿园大班音乐教学计划篇一 教学目标： 1 音乐游戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏。 歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对歌词进行改编。

幼儿园大班教育教学的计划与目标

1、实施方法游戏化教学：通过区域活动（建构区、科学角等）和角色游戏渗透学习目标。项目式学习：如“建造纸箱城堡”整合数学（测量）、艺术（装饰）、合作能力。家园共育：定期开展亲子活动（如阅读打卡、手工制作），保持教育一致性。评估方式日常观察记录幼儿行为表现。作品分析（绘画、搭建作品等）。阶段性活动展示（如科学成果展、戏剧表演）。

2、健康领域教学计划主题活动：营养与健康 活动一：自助配餐实践 目标：理解食物多样性的重要性，认识五类食物（谷物、蔬菜、水果、蛋白质、乳制品）对健康的作用。通过模拟自助餐场景，学习根据“膳食宝塔”原则搭配餐食，纠正挑食行为。在分组配餐中培养团队协作与自主决策能力。

3、（1）、教师：”现在我们走过了山路，来到了山坡下。”引导幼儿椅背对椅背搭成”小山”（2）、幼儿自由探索过”小山”（3）、集中幼儿说说怎样过”小山”，并且请一个幼儿示范：即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下（双脚合拢，轻轻往下跳，前脚掌轻轻落地）。

4、健康领域：适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护；愿意和同伴参加体育活动。

幼儿大班教学计划主要教学内容

新大班教学计划需涵盖生活活动、户外活动及早操、集中教育活动、区角活动、游戏五大核心模块，注重培养幼儿自理能力、运动技能、学习习惯及社交能力。具体内容如下：生活活动 入园与晨检：要求幼儿坚持携带手帕，保持衣着整洁，主动接受晨检，并向老师礼貌问好，培养良好的入园习惯。

美术：尝试水粉、拓印等创作形式，能用色彩和构图表达想法。 音乐：准确演唱歌曲，感知节奏强弱，尝试简单乐器演奏（如铃鼓、三角铁）。 戏剧表演：参与角色扮演，大胆表现故事情节。

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

健康领域教学计划主题活动：营养与健康 活动一：自助配餐实践 目标：理解食物多样性的重要性，认识五类食物（谷物、蔬菜、水果、蛋白质、乳制品）对健康的作用。通过模拟自助餐场景，学习根据“膳食宝塔”原则搭配餐食，纠正挑食行为。在分组配餐中培养团队协作与自主决策能力。

通过角色扮演（如“小礼仪员”）强化行为规范。德育课程 每周开设1次专题德育课，通过故事、儿歌、情景模拟等形式规范行为习惯（如排队、分享、整理物品）。结合《弟子规》等经典内容，引导幼儿理解传统美德。

6的分成大班教案

《6的分成》大班教案篇1 活动目标： 学习6的分成，掌握数的分成的互换规律。 初步理解数的分成的递增递减规律。 培养幼儿思维的敏捷性。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 让幼儿懂得简单的数学道理。教学重点、难点：数的分成的互换规律。

(1)先让其中一只小老鼠坐上一条西瓜船，另外6只小老鼠坐上另外一条西瓜船，引导幼儿说出6可以分成1和5，并在黑板上记下结果6分成1和5。 (2)根据以前所学分成的数的互换规律，将以上分成的两个数互换为6分成5和1。

教师：现在，我们每个桌子为一组，每组小朋友要合作完成这个任务。其中一个小朋友负责拿6个胡萝卜分一分，一个小朋友负责记录，其他小朋友负责数一数，看看有几种分法。幼儿分组操作，教师巡回指导，鼓励幼儿用喜欢的符号在记录表上记录分法。

大班数学活动《“6”的分合》教案活动目标 深入理解与掌握：让幼儿深入理解数字“6”的构成，熟练掌握“6”的五种独特分法，并通过实际操作加以强化。培养习惯与能力：培养幼儿良好的操作记录习惯，使其能够清晰表达分合过程，同时提升分析与推理能力。

（1）、教师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和2和3和4和5和1。（2）、幼儿观察“6”的.分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

多媒体课件《6的分成》； 幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。活动过程： 碰球游戏《5的组成》。 出示多媒体课件，引导幼儿观察并操作。 学习6的分成，教师引导幼儿理解规律。 幼儿操作材料《合起来是6》，老师巡视指导。 集体评价。