一年级数学教案-一年级数学教案2024人教版

小学一年级数学教案范文【3篇】

【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容：数一数 课型：新授课 教学目标： 创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动，初步了解学生的数数情况。 重点：了解学校生活 难点：数数活动 教学准备：2-3页的教学挂图，1-10数字卡一套。

【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。

小学一年级上册数学教案范文 教学目标： 使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 体验与同伴互相交流学习的乐趣。 让学生感知生活中处处有数学。

【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案范文 教学内容：教科书第2页例1。 教学目标： 通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。 通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的密切联系。

今天我们学会了认识钟表，知道时间是最宝贵的，希望你们做一个遵守时间和珍惜时间的好孩子。 实践作业： 【篇三】一年级小学生数学教案范文 教学目标 探索两位数减两位数退位减法的计算方法，特别运用竖式计算的方法，体会计算方法的多样化。能正确地计算。 培养学生估算的意识和解决问题的能力。

小学一年级上册数学教案(3篇)

【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。

【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。

【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容：数一数 课型：新授课 教学目标： 创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动，初步了解学生的数数情况。 重点：了解学校生活 难点：数数活动 教学准备：2-3页的教学挂图，1-10数字卡一套。

篇一 教学目标： 认知目标 能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能根据摆的结果用数字进行记录。 掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示。 能正确书写数字“8”和“9”。 能力目标 会对投掷结果的各种情况进行猜测，感受投掷结果的可能性(随机性)。

【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。

沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案三篇

师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习。(板书：双色片) 猜猜教师手中双色片的个数。 师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片？ 将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片。(向猜对的小朋友表示祝贺。

沪教版一年级上册，第一单元“数一数”第10页——掷双色片。教学目标 在掷双色片的活动中，用学习过的数记录红色和蓝色双色片出现的数量，学习数的组合与分拆。在投掷的过程中，初步感受“数的组合”出现的可能性，渗透随机意识。

小学一年级教学反思范文篇一 兴趣是学生的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。

如在教学《掷双色片》时，我先告诉学生我一共有几个双色片，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在猜中掌握了数的分解和组成以及加、减法，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。 在比赛中增长信心，培养竞争意识。

小学一年级数学《上、下、前、后》教案及教学反思

在一年级数学的教学中，认识上、下、前、后、左、右等方位概念是基础。上与下是垂直方向的位置关系，上是高于另一物体的位置，而下则是低于另一物体。我们可以通过确定参照物来判断上、下的关系，例如站在楼道里，我们可以说某本书在你的上面或下面。上与下相互依存，不能单独存在，比如我们不能说某本书在上面。

描述黑板相对于自己的左右方向。能力要求：能准确描述物品的多维度位置，例如“水杯在课桌的右上角（右+上），书本在课桌的左下角（左+下）”。小学一年级上册数学核心知识点认识上、下 含义：通过两个物体对比理解，高处为上，低处为下。实例：树在地面之上，蚂蚁在地面之下。

上上下下前前后后左左右右。认识上下、前后和左右，能辨别前后、上下、左右等方位，并能用自己的语言表达。学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

小学一年级数学教案(3篇)

1、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。

2、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

3、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。

4、【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容：数一数 课型：新授课 教学目标： 创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动，初步了解学生的数数情况。 重点：了解学校生活 难点：数数活动 教学准备：2-3页的教学挂图，1-10数字卡一套。

5、篇一 教学目标： 认知目标 能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能根据摆的结果用数字进行记录。 掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示。 能正确书写数字“8”和“9”。 能力目标 会对投掷结果的各种情况进行猜测，感受投掷结果的可能性(随机性)。

6、小学一年级上册数学教案范文 教学目标： 使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 体验与同伴互相交流学习的乐趣。 让学生感知生活中处处有数学。