小学二年级趣味数学题及答案-小学数学二年级趣味数学题

小学二年级趣味数学应用题

学校体育室原有小皮球90个，借给一年级小朋友35个，借给二年级小朋友28个，还剩下多少个？ 花店的大花瓶里插着45枝花，小花瓶里插着40枝花。上午共卖出了27枝花，还剩下多少枝花？ 从括号里选出合适的条件，补成完整的应用题，再解

结果为这本书5角6分，王强有3角1分，李明有2角5分。解析：本题为奥数题，考查学生用画图的方法解决应用题，通过画图找出等量关系，解答即可求出答案。做题重点为理解题意的前提下，画出正确的图，就可以求出解。解题过程如下：解：画个图用实线段表示二人有的钱，虚线表示缺的钱。

用植树模型解决。植树问题是小学数学应用题的主要模型之一。分为三种情况：（1）一条马路长100米，在马路两侧，从头至尾，每隔5米种一棵树，需要多少棵树？ （棵）（2）把一棵木头锯成5段，需要锯几次？需要锯4次。（3）把一个铁丝圈剪成3段，需要剪几次？需要剪3次。

先称3只，再拿下一只，称量后算差。以总体为原则，这也是解答数学题中很重要的解题思路哦。有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？这本书的价格是5元。哥哥一分也没有，弟弟有99元。

这个比较要涉及到小学“工程”应用题的知识。第1题：甲车运10次运完，那么甲车每次可运这堆沙的1/10，同理，乙车每次运这堆沙的1/12，那么两车合运一次可运这堆沙的1/10＋1/12＝11/60，求几次就可以用除法计算。

趣味数学题 核心思路：结合生活情境，培养数学兴趣，如“植树问题”“鸡兔同笼”的简化版。方法：植树问题：两端都种时，棵数=间隔数+1；一端种时，棵数=间隔数。鸡兔同笼：假设法（假设全是鸡，算出脚数差异后调整）。

小学二年级数学趣味题(三篇)

1、【篇一】鸡兔同笼问题，作为中国古代著名的趣味数学题目，早在1500年前的《孙子算经》中就有了记载。书中描述了一个有趣的情景：一群鸡和兔子被关在同一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。

2、【第一篇：取出15个颜色一样的球】有4种颜色的球，白的有12个，绿的有13个，黑的有18个，红的有30个，至少取出多少个球，才能保证有15个颜色一样？A.52 B.53 C.54 D.55 答案：C 【第二篇：格格巫戒烟】格格巫的烟瘾很大，为了健康决定抽完剩下的27支香烟，就再也不抽了。

3、伽里略的数学题 伽里略是意大利著名的科学家，有一次他到赛马场看赛马，相出了一道数学题。这道题是这样的。赛马场有一条跑马道，长600米。现在有A、B、C三匹马，A一分钟能跑2圈，B一分钟能跑3圈，C一分钟能跑4圈。

4、关于数学的趣味逻辑推理题关于数学的趣味逻辑推理题【01】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

小学二年级趣味数学

【篇一】鸡兔同笼问题，作为中国古代著名的趣味数学题目，早在1500年前的《孙子算经》中就有了记载。书中描述了一个有趣的情景：一群鸡和兔子被关在同一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。

适合二年级的趣味数学游戏如下：披萨拼图。材料：不织布、魔术贴、记号笔。做法：用不织布做一个圆形底盘，平均分为6份，分别标上1~6；在六均分的圆形不织布上贴上魔术贴子贴；缝制六份扇形的“披萨”，依照1~6的数量分别缝制圆形“火腿”；在六份扇形不织布后方贴上魔术贴的母贴。

数学趣题 例在每个小朋友走的快慢相同的情况下，如果2个小朋友一起从学校到儿童乐园需要20分钟，那么6个小朋友一起从学校到儿童乐园需要多少分钟？随堂练习1 4只猫4天能捉到4只老鼠，照这样计算，20只猫20天能捉多少只老鼠？例一只平底锅煎饼，每次能同时放两块饼。

美国伟大的科学家爱因斯坦说过这样一个数学公式“w=x+y+z”。许多人不解，问他这是什么意思，爱因斯坦说：“w代表成功，x代表勤奋，y是不说空话”。其实在生活中还可以找到很多这样的数学等式。我就从自己的生活中找到了一个：“4—1=0”。

小学二年级趣味数学试题

对于小学二年级的孩子们来说，通过趣味性的数学题目，可以让他们在轻松愉快的氛围中学习到数学知识。下面是一些适合二年级小朋友的数学题目，旨在锻炼他们的思维能力和逻辑推理能力。

数学趣题 例在每个小朋友走的快慢相同的情况下，如果2个小朋友一起从学校到儿童乐园需要20分钟，那么6个小朋友一起从学校到儿童乐园需要多少分钟？随堂练习1 4只猫4天能捉到4只老鼠，照这样计算，20只猫20天能捉多少只老鼠？例一只平底锅煎饼，每次能同时放两块饼。

鸡兔同笼问题是一个经典的趣味数学题。假设鸡和兔子在一个笼子里，共有35个头，102条腿。鸡有2条腿，兔子有4条腿。通过巧妙的方法，可以轻松解出鸡和兔子的数量。

数学谜语：（“／”是分数线）3／4的倒数 7／8 1／100 1／2 3．4 1的任何次方 以上每条打一成语。一个数，去掉百分号后比原数增加了0.4455，原数是多少？甲、乙、丙三人投资55万元办一个商店。甲投资总数的1/5，余下的由乙、丙承担，且乙比丙多投资20%。

小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。