小学数学说课ppt课件-小学数学说课稿ppt

小学课件小学二年级说课PPT模板《小马过河》--含讲稿

1、讲稿概要开场白：尊敬的评委老师、各位同仁，大家好！今天我将为大家带来的是小学二年级语文《小马过河》的说课内容。本课旨在通过生动有趣的故事，引导学生理解“实践是检验真理的唯一标准”的道理，培养学生的勇气和探索精神。

2、《小马过河》说课稿：教材分析 《小马过河》是一篇富有教育意义的童话故事，通过小马过河的情节，引导学生理解做事需亲自体验、动脑思考的道理。学情分析 针对二年级学生，其阅读能力尚未完全成熟，注意力易分散，因此需采用图文结合的方式，以吸引学生的注意力，激发其学习兴趣。

3、教材内容分析 《小马过河》是一篇经典的童话故事，通过讲述小马在过河过程中遇到的不同意见和最终自己尝试过河的经历，传达了“实践是检验真理的唯一标准”的道理。该故事语言生动，情节紧凑，非常适合二年级学生进行阅读和理解。

《三角形的面积》小学数学说课稿

《三角形的面积》小学数学说课稿1 教学目标 (一)知识与技能 让学生经历探索三角形面积计算公式的过程，掌握三角形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。 (二)过程与方法 通过操作、观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化思想，培养学生分析、综合、抽象概括和动手解决实际问题的能力。

北师大版小学数学五年级上《三角形的面积》说课稿 《三角形的面积》这节课是北师大版小学五年级上册第二单元空间与图形领域中探索规则图形面积中的内容。

人教版小学数学五年级上册说课稿 三角形面积的计算三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形，第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的，同时，与平行四边形、梯形的面积联系在一起，为以后学习圆面积和复合图形的面积计算起到铺垫作用。

本节是九年制义务教育实验教材小学数学第八册的教学内容，它包括三角形三条边之间的关系以及部分练习。

小学数学说课稿范文如下：《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。

教师说课讲课PPT模板,进行30套可下载

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以上就是我对《小马过河》一课的说课内容。感谢大家的聆听和指正！希望各位评委老师和同仁能够提出宝贵的意见和建议，共同促进我们的教学成长。图片展示：（在以下段落前后插入空行，确保图片能正确保留并清晰预览显示）（此图片为《小马过河》PPT模板的封面示例，具体使用时可根据实际需要进行调整。

部编版小学数学视频课件一二三四五六年级上册下册人教案【人教版小学数...

教案与说课稿包含1-6年级全册教案及配套说课稿，教案详细标注教学目标、重难点、教学方法及课堂活动设计，说课稿则侧重教学理念阐述与环节解析，适用于公开课展示或教学研讨。

人民教育出版社出版，统编人教部编版小学数学五5年级下册学期数学电子版教材课本教科书提供下载PDF。涵盖小学、初中、高中各版本各科电子教材、课本教科书、课件、习题试卷资源。由于内容丰富，仅展示部分。如需完整版PDF文档阅读或自行打印下载，请关注并转发。私信回复获取更多电子资料。

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新课程怎样说课.ppt

依据说课稿体例撰写完整的说课稿，一式三份，于说课前交给评委。 配合说课过程，要有PPT演示文稿。 说课前要对教师本人、说课教材版本、课题做简单介绍。 说课中要简述教学过程，重点说明如何突出教学重点和突破难点，以及如何突出学科特色。 说课在(10--15)分钟之内完成。

说课的缘起、发展和内涵 说课的缘起、 说课的性质、意义和要求 说课的性质、 说课的内容和方法 说课的内容和方法 说课的冷思考小学语文说课的理论与实践说课的缘起和发展说课活动最早诞生于河南省新乡市红旗区。

说课的基本步骤 说教材教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 教学目标： 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

《认识单双数》说课稿

1、《认识单双数》说课稿：活动目标 知识目标：通过观看PPT课件、圈画、数数等活动，使幼儿能够准确区分单双数。能力目标：培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力，提升幼儿的观察力和逻辑思维能力。情感目标：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励幼儿积极参与数学活动，形成对数学学习的积极态度。

2、大班数学活动《认识单双数》说课稿如下：教材分析 本活动针对幼儿园大班幼儿上学期数学内容，旨在进一步巩固和练习幼儿对单双数的理解。 源于手脑算领域，第一课时后幼儿对单双数的掌握存在差异，需通过趣味性的活动进行深化。

3、教材分析 认识单双数是幼儿园大班幼儿上学期数学内容，源于手脑算领域。第一课时后，幼儿对单双数的理解有差异，需进一步巩固、练习。《纲要》强调数学教育应使幼儿体验到数学的重要与乐趣。基于此，设计此数学活动，通过游戏让幼儿在玩中学、乐中学。

4、大班数学说课稿 篇1 教材分析 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在“我会分”这个数学活动中，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“等分”的方法。

5、《3的倍数的特征》说课稿 篇1教材简析 《3的倍数的特征》是北师大版第九册的内容，属于“数与代数”领域中有关“倍数与因数”的知识。学生在已经学习“2，5倍数的特征”的基础上，继续学习3的倍数的特征。教学目标 经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。

6、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进一步理解10以内数的数序。喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游戏。初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感受文中语言的优秀和意境美。环境创设 布置墙饰多姿多彩的秋天，引导幼儿参与布置，提高对秋天的认识。