五年级上册数学奥数-五年级上册数学奥数题及答案

五年级上册数学奥数

1、时针、分针的速度和为6+5=5度/分钟，故时针和分针用了720÷（0.5+6）≈111分钟=1小时51分走过2圈的路程。例7：1898年4月1日，星期五，三只新时钟被调到相同的时间：中午12点。第二天中午，发现A钟的时间完全准确，B钟正好快了1分钟，C钟正好慢了1分钟。

2、五年级上册数学奥数例题——分段计费 例题：某城市出租车起步价为8元（起步路程为3千米），超过3千米的路程，每千米收费5元。小明的爸爸从甲地乘出租车到乙地共付车费15元，甲、乙两地的路程最多为多少千米？解首先，我们需要明确出租车的计费方式：起步价8元，覆盖最初的3千米。

3、连续写789的次数，组成的数能被9整除，并且这个数最小。答案：789连续写3次，组成的数为789789，能被9整除，且这个数最小。 商店有6箱货物，分别重111131千克，两个顾客买走了其中5箱。

4、四年级一班有46名学生参加3项课外活动。其中有24人参加了数学小组，20人参加了语文小组，参加文艺小组的人数是既参加数学小组又参加文艺小组人数的5倍，又是3项活动都参加人数的7倍，既参加文艺小组也参加语文小组的人数相当于3项都参加的人数的2倍，既参加数学小组又参加语文小组的有10人。

5、向阳小学5年级去参观科学宫，346人排成两路纵队，相邻两排前后相距0.5米，队伍每分钟走65米，途中要通过一座长694米的大桥。数学课王老师请东东算算，从排头两人到排尾两人下桥，共需要多少分钟？346÷2=173(排)0.5×(173-1)=86(米)(86+694)÷65=12(分钟)共需要12分钟。

6、第四题讲述的是两辆汽车相向而行，分别在上午9点和下午1点经过同一加油站，其中一辆车的速度是另一辆车的三倍。通过时间计算和速度比例关系，可以确定它们相遇的时间点。奥数不仅能够帮助孩子们提高数学能力，还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

五年级奥数题及答案(要长一点的题目,几十字差不多)

1、最大的约数与第二大 4100以内约数个数最多的自然数有五个，它们分别是几？ 解：如果恰有一个质因数，那么约数最多的是26=64，有7个约数； 如果恰有两个不同质因数，那么约数最多的是23×32=72和25×3=96，各有12个约数； 如果恰有三个不同质因数，那么约数最多的是22×3×5=60，22×3×7=84和2×32×5=90，各有12个约数。

2、【第一篇：这批化肥有多少千克？】张大爷用一批化肥给承包的麦田施肥。若每亩施肥6千克，则缺少化肥300千克；若每亩施肥5千克，则余下化肥200千克。

3、因为，两车在距中点32千米处相遇 所以，相遇时两车的路程差为：32×2=64(千米)而甲、乙两车的速度差为：48-40=8(千米)所以，可求出相遇时间为：64÷8=8(小时)所以，A、B地的相距：8×(48+40)=8×88=704(千米)A、B地的相距704千米。

五年级小学生奥数题【五篇】

解设这个合数为a，则四个质数分别为（a－1），（a＋1），（2a－1），（2a＋1）。因为（a－1）与（a＋1）是相差2的质数，在1～31中有五组：3，5；5，7；11，13；17，19；21，31。经试算，只有当a＝6时，满足题意，所以这五天是8月5，6，7，11，13日。

这个五位数是（）。 已知多位数，1□2□3□4□5□6□7□能被11整除，满足该条件的整数是（）。 一个四位数9□2□既有约数2，又是3的倍数，同时又能被5整除。这个四位数是（）。

这是正确解答本题的关键。从西往东倒数第100 面彩旗相当于从东往西正数第1896 面彩旗，因为1995—100+1=1896已知按“五红、三黄、四绿、两粉”的规律排列，即每14 面彩旗又重复出现。1896÷(5+3+4+2)=135……6余数为6，所以正数第1896 面彩旗为黄色。

【小结】本题还有其他方法，逆推是容易理解的方法。小学五年级奥数天天练：周期问题 对任一自然数n，当n为奇数时，加上5 ；当n为偶数时，除以2 ；这算一次操作。例如将1操作一次就变为6，操作二次就变为3。

五年级上册数学奥数例题——分段计费

例题：某城市出租车起步价为8元（起步路程为3千米），超过3千米的路程，每千米收费5元。小明的爸爸从甲地乘出租车到乙地共付车费15元，甲、乙两地的路程最多为多少千米？解首先，我们需要明确出租车的计费方式：起步价8元，覆盖最初的3千米。超过3千米后，每千米收费5元。

基础题：以课本例题和课后习题为主，确保掌握基本解题步骤（如四则运算、方程求解）。进阶题：通过课外辅导书或在线资源（如推荐文章中的学习平台）拓展题型，训练分析复杂问题的能力（如应用题中的分段计费、行程问题）。挑战题：尝试奥数题或竞赛题，培养逻辑思维与创新能力（如数独、逻辑推理题）。

五年级数学上册简单奥数题,及答案,有一点点难度。

答案：设每只羊每天吃的草为1单位，则25只羊8天吃的草为25×8=200单位。21只羊12天吃的草为21×12=252单位。由此可知，每天新长的草为(252-200)/(12-8)=26/4=5单位。原有草为200-5×8=200-52=148单位。15只羊吃草的时间为148/(15×5)=148/95≈51天。

(2)答案：20加起来除以2，余数是2，再把这六个数字一个一个被2除，余数是2的就是剩下的一箱重量！ (3)答案：546因为2个5ab就可以被91整除(5ab5ab=5ab乘1001)，98个以后，只剩下最后一个5ab，再试一下就是答案了！ 2000小学数学奥林匹克试题 预赛(A)卷 计算： 12-22+32-42+52-62+…-1002+1012=___。

如果是这种情况，立刻终止奥数学习，哪怕你刚刚交完一季度的学费。扔进去一点点钱不要紧，最要紧的是不要扔进孩子对数学的兴趣。 第四，奥数本来不过是个杂技，学得好固然好，但绝非所有人都有必要去学的。除了表面上的荣光，奥数金牌对我们的国家发展、民族富强似乎也没什么实质性的帮助。

奥术跟这个学习没有关系的 我发现嘛，小学的奥数，在高中数学里面可以找到答案，初中的奥数题，在大学本来数学里面，可以找到解高中的奥数，这就不知道了，应该药到研究生吧，我所说的答案是：里面的原理，知道为什么这么做，用了什么定理，怎么证明。

五年级奥数题(较难的,10条以上)

1、将1~10这10个数排成一行，使得每相邻3个数的和都是3的倍数，共有XX种排法。从3×3的方格中取出有一个公共顶点但是没有公共边的两个小方格，一共有多少种不同的取法。

2、小学五年级奥数题10道（附答案）题目：已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？答案：一张桌子320元，一把椅子32元。解题过程：由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的（10-1）倍。

3、例如，第一题要求将1至10这十个数字排列成一行，使任意三个连续数字之和都是3的倍数。这需要考虑数字的性质和排列规律，是一个典型的逻辑推理问题。第二题则涉及到了图形组合的概念，题目要求从3x3的方格中选取两个没有公共边的小方格，且它们有一个公共顶点。