初一数学题目-动线题初一数学题目

初一数学盈亏问题

1、“一盈一亏”问题的数量关系式：（盈＋亏）÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。 “两亏”问题的数量关系式：两次亏的数量差÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。“两盈”问题的数量关系式：两次盈的数量差÷两次所分配之差＝两次 参与分配的对象总数。

2、该问题属于数学盈亏问题，通过分析剩余数量与总数量的关系可求解。

3、（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。例如，“小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。

4、盈亏问题是通过物品分配中的盈余或不足情况，来求解物品总量和人员总数的一类数学问题。其核心在于利用两次分配的差异建立方程，从而解决未知量。以下从定义、类型及解题方法三方面展开说明：核心定义与背景盈亏问题源于古代数学，典型场景是将一定数量的物品平均分给固定人数，但物品总数和人数均未知。

急求初一数学分类讨论应用题(心得,题目,谢谢)

王平要从甲村走到乙村，如果他每小时走4千米，那么走到预定时间，离乙村还有0.5千米；如果他每小时走5千米，那么比预定时间少用半小时就可到达乙村。

题目条件梳理书店优惠规则为：不超过100元：无折扣；100元至200元：九折；超过200元：七折。已知两次购书总付款224元，且第二次原价是第一次的3倍。需通过分类讨论确定两次购书的原价组合。分类讨论逻辑根据“第二次原价是第一次的3倍”，需排除不符合条件的组合。

对于几何题而言，没有给图的一般都是分类讨论，要考虑多种元素。通常，若其中一个答案是两数之和，那另一个就应该是两数之差。几何题最好要搭配图来达。而不等式则注重于取值范围。若设未知数x，就应清楚表明x是大于还是大于等于，是否大于零。综合实际，大多问题x都为正整数或非负数。

2016-10-28 7到14数学题。急求，谢谢。

（该题需分类讨论，由于4月份用水量大于3月份，故有以下几种可能的情况）设4月份用水量分别为x、y立方米。

初一数学题目及答案

(2)如图5： ，点 绕着点 以 的速度逆时针旋转一周停止，同时点 沿直线 自 点向 点运动，假若点 两点能相遇，求点 运动的速度 . 【苏教版初一上册数学期末试卷答案参考】 (说明：其他解法参照给分) 精心选选，走向成功。(本大题共8题，每小题3分，24分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 答案A C D B C B C B 细心填填，事半功倍。

( )A.21 B.23 C.24 D.25【答案及解析】C。10个小朋友分4个，其他小朋友分8个正好分完，如果小朋友均案8个分配，则少(8-4)×10=40个苹果，分配为一盈一亏类，根据盈亏公式：分配数=(盈数+亏数)÷分配数量差=(32+40)÷(8-5)=72÷3=24个，选C。

有理数运算 题目：计算 + 5 7。答案：原式 = + 5 + 2 7 = 3。题目：计算 × ÷ 。答案：原式 = 24 ÷ = 4。整式加减 题目：化简 3a + 2b a 4b。答案：原式 = + = 2a 2b。题目：若 |x| = 5，y = 3，求 2x + y 的值。

就这样：甲速度=（1/2+1/6）÷2 =2/3÷2 =1/3 乙速度=1/2-1/3 =1/6 甲每分跑1/3圈，乙每分跑1/6圈句号。二元一次方程的：法2。

初一,数学题目

1、于是两条直线AD//BC，在四边形ABCD中，有一组对边平行且相等，这个四边形就是平行四边形。所以，另一组对边AB//CD。

2、王平要从甲村走到乙村，如果他每小时走4千米，那么走到预定时间，离乙村还有0.5千米；如果他每小时走5千米，那么比预定时间少用半小时就可到达乙村。

3、在学习数学的过程中，找规律是一项非常重要的技能。下面是一些适合初一学生练习的找规律题目，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。

4、“一盈一亏”问题的数量关系式：（盈＋亏）÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。 “两亏”问题的数量关系式：两次亏的数量差÷两次所分配之差＝两次参与分配的对象总数。“两盈”问题的数量关系式：两次盈的数量差÷两次所分配之差＝两次 参与分配的对象总数。

5、【初一数学】计算：(-1)+2+(-3)+4+(-5)+6+(-7)……+(-99)+100=？ 两个数一组 （-1）+2=1，（-3）+4=...（-99）+100=1 一共有50组 结果是50。

6、初一数学中，去括号题目是基础而重要的内容。通过解决这些题目，学生们能够更好地掌握去括号的法则和技巧。这里提供10道去括号题目，帮助同学们练习和提高。第1题：(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y)。首先，去除括号，然后合并同类项。这道题的关键在于正确处理负号。第2题：2a-[3b-5a-(3a-5b)]。

谁有初一数学找规律的题目啊?(10道)

在学习数学的过程中，找规律是一项非常重要的技能。下面是一些适合初一学生练习的找规律题目，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。

十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解： 1×1=1 2＋4＝6 2×4＝8 12×14=168 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

1 1 1 1 1 3 5 7 9 1 5 13 25 41 1 7 25 63 129 1 9 41 129 ？答案：321 3，6，21，42，84，69，291，483， ？ ， ？ 。

一：1*2*3*4+1=25 2*3*4*5+1=121 3*4*5*6+1=361 请找其规律.四个连续乘数中的第一个数乘第四个数再加1，所得数的平方即为结果。

初一数学题求解急急急

1、-15)=3当x=1时， ax^3+bx+7=4 ， 将x=1代入ax^3+bx+7=4得： a+b= - 3 ，将x=-1代入ax^3+bx+7得a(-1)^3+b(-1)+7= -a-b+7= -(a+b)+7 ，将a+b= - 3代入 -(a+b)+7得：-（-3）+7=10，所以当x=-1时， ax^3+bx+7=10。

2、（1）解；设A种纪念品X元，B种纪念品Y元；｛8X+3Y=950 ｛5X+6Y=800 解得X=100.Y=50 (2)7500元可各进货A种X件B种Y件；｛X+Y=100 ｛100X+50Y=7500 解得。

3、b+1999)-1/(b+2000)+1/(b+2000)-1/(b+2001)=1/b-1/(b+2001)=1-1/2002 =2001/2002 总结：只要a比b大1，不管a，b取何正实数，解都是1/b-1/(b+2001)，对于本题，b=1代进结果就可以得到具体答案。以后如果你遇到诸如a=5 b=4 ；a=7 b=6等等的情况，解法都是一样的。

4、。证明：延长AB交DE延长线于点G.因为 AB//DF，所以 角2=角G(两直线平行，内错角相等），因为 BC//DE，所以 角1=角G(两直线平行，同位角相等）所以 角1=角2（等量代换）。12。