
三年级的学生可以适当学一下奥数,但要充分考虑孩子个人意愿。作为一名数学老师,不建议学习奥数课程。奥数不是小学阶段必学内容,不学奥数,小升初照样可以考个好成绩 很多家长误认为奥数就是小升初试卷中比较难的部分,学习奥数,小升初就能考个好成绩。这是很严重的误区。
数学思维训练和奥数,两者在培养孩子的数学思维上都有着独到的优势。奥数注重的是解题,即解题技巧的培训。相比之下,数学思维训练则更强调思维的培养及潜能的开发。数学思维训练的授课方式更为灵活、有趣,它能有效地激发孩子对数学的学习兴趣和探索欲望。
【 #小学奥数# 导语】奥数是指奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛。以下是 整理的《小学三年级奥数思维训练题5篇》相关资料,希望帮助到您。 小学三年级奥数思维训练题 篇一 例题:学校将一批铅笔奖给三好学生。如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。
1、光明小学低年级有240人,中年级人数是低年级的7/9,高年纪人数是中年级的2/3,高年纪有多少人?240×7/9÷2/3 =240×7/9×3/2 =280(人)六一班原有学生60人,男生人数是全班的十二分之七,转来几名女生后,这时男生人数是全班的九分之五。
2、第一步求淘淘有多少,14×12=168(张)第二步比较,168-14=154(张)黄比淘淘少154张。
3、三位数减二位数,首位最多减去一。所以三角形比圆形要大一。再看三个数的十位,假设个位没有借1,可以猜测正方形为9。由个位得正方形等于另外两图形之和,即三角形为5,圆形为4。
4、解:从题目可知,圆珠笔比练习本贵了9角4分,那么把买圆珠笔的钱转换一下,就是可以买三本练习本,并且还剩下3*9角4分=22角,也就是说,10元钱可以买11本练习本,并且还剩下8+22=32角钱,就可以知道练习本一本是(100-32)/11=8角钱。
1、这2根铁丝共96米。第二根剩下的比第一根多:36-24=12(米),第一根剩下:12÷(2-1)=12(米),两根铁丝分别长:12+36=48(米),所以两根共长:48×2=96(米)。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。
2、第二十四题,和二十三题一样,都是“差倍问题”,是上一个题的再巩固。 第二十二十六题,考查孩子的读题,理解题意的能力,也可以引导孩子画图,理清题意。 第二十七题,考查孩子运用数学分析问题的能力,通过计算出不同买票所花钱数后再比较。
3、解决一道三年级的挑战数学题!假设总金额为110元,小巴票和地铁票均为整数。若30人乘电车,剩余110-2×30=74元,不足以让50-30=20人乘小巴,说明30人假设过少。若40人乘电车,剩余110-2×40=62元,让50-40=10人乘小巴,还有余钱,说明40人假设过多。因此,乘电车人数应为35人。
4、一头小象重4吨,用一辆载重10吨的大货车运,一次最多能运几头小象? 1红旗连锁店原有瓶干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋瓶干? 1学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本? 一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上本。
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