初一上册数学期末复习-初一上册数学期末必考题答案

期末初一数学怎么复习

1、每日复习建议时间分配：每天复习1-2个章节，配合20分钟限时训练（如10道选择题+5道填空题）。错题本：记录典型错题，标注错误原因及正确解法，每周重做一次。心态调整：避免盲目刷题，注重质量而非数量，遇到卡壳时及时请教老师或同学。通过以上计划，可系统提升对初一数学核心知识的掌握，高效应对期末考试。

2、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

3、记忆方法：通过口诀、图表或实际例题辅助记忆。例如，乘法口诀表可延伸至代数式运算，帮助快速推导。误区纠正：避免“数学无需记忆”的错误观念，需像文科一样反复巩固基础内容。

4、方法一：思路思想提炼法：催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。针对许多学生对解题思路、思想的困惑，易思的教学专家究出了“思路思想提炼法”。

5、制定复习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。

6、利用暑假时间进行全面复习 暑假是一个较长的假期，适合对初一数学进行全面且系统的复习。确保对初一数学的每一个章节都有清晰的理解，为后续的数学学习打下坚实的基础。

初一上册数学期末复习计划怎么写

制定复习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。

紧抓课本，适当拓展。落实基础知识的复习与掌握。对于基础知识，让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。开展多种多样的教学方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。

分析与解：(1)由长方体体积公式=长×宽×高，表面积=六个小面积的和，可得长方体体积是abc，表面积是2(ab+bc+ac)；(2)所谓的八折指得是按标价的百分之八十出售，因此出售价是0.8a元；(3)由于每条边上都是n盆花，这样三条边上花盆的总和为3n，其中重复地计算了顶点上的花盆数，因此，花盆总数应为3n-3。

分阶段复习计划 基础期（回归教材）：对本学期所学的基础知识进行全面梳理，理解透彻课本上的概念、定理、公式等。每天安排1-2小时复习语文和英语的基础知识，标记老师课上强调的考点。1-2小时复习数学和物理，重做课后例题，并用不同颜色笔标注解题步骤。

复习目标 复习重点 复习方式 时间安排 复习措施及注意事项 （一）分单元复习阶段的措施：复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。

我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。

初中数学怎么进行期末复习

期末复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。

初中数学期末复习需制定计划、掌握策略，以下是一些具体建议：重视教材例题与基础巩固以教材例题为核心：教材例题是知识应用的典型代表，具有强烈代表性。复习时以教材例题为基础，能巩固基础、掌握知识应用能力。很多题型源于教材例题原题或其改编，是打牢基础的关键因素。

一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

怎么写七年级上册数学的复习教案

数轴上两个点表示的数， 右边的数 的总比 左边的数的大；正数都大于0，都小于 0， 正数 大于一切负数 。 在数轴上一个数所对应的点与 原点 距离叫做该数的绝对值；正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数 ，0的绝对值是 0 ；两个负数比较大小，绝对值大的 反而小。

在整堂课的教学活动中充分体现学生的主体性，向学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，培养学生动手、动口、动脑的能力和学生的合作交流能力。

人教版七年级数学上册教案1 课题：1正数和负数 教学目标1，整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识，掌握正数和负数的概念； 2，能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3，体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点正确区分两种不同意义的量。

【七年级上册】 数学复习提纲 第一章 有理数 1 正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。

北师大版数学初一上册教案：有理数加减法 教学目标 知识与技能 (1)通过足球赛中的净胜球数，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算； (2)在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的运算能力. 数学思考 通过观察，比较，归纳等得出有理数加法法则。

数学老师上课前须写好数学教案，因为教案是教师进行教学活动的依据。下面是我为大家精心推荐的沪科版 七年级数学 教案，希望能够对您有所帮助。

【期末复习】初一七年级上册数学期末考试重难点:一元一次方程的11种题型...

1、初一七年级上册数学期末考试重难点的一元一次方程常考题型包括：配套问题和工程问题：需要理解数量关系，根据题意列出方程，如工人生产螺栓和螺母的问题。销售盈亏问题：涉及定价、售价、成本和利润的计算，如商品按成本增加一定比例定价后出售的盈亏问题。

2、数字问题：分析数列关系，求解未知数。一个两位数的十位和个位数字之和为9，通过方程求得这个两位数为45。行程问题：解决相遇和追及问题。一列火车在隧道内的行驶问题，通过计算求得火车长度。几何问题：根据周长和面积计算尺寸。一个长方形周长44cm，长比宽的3倍少10cm，求面积。

3、初一数学一元一次方程十大题型总结如下： 基础概念题 答案：这类题型主要考察一元一次方程的定义、解的概念及基本性质。解析：需要理解方程 ax+b=0（a≠0）中，a、b为常数，x为未知数，且方程的解满足方程左右两边相等。

4、根据题目中给出的年龄关系，设立一元一次方程来求解未知的年龄。数字问题：这类题型通常涉及到数字的组合和排列，如一个三位数、四位数等，需要通过设立方程来求解这些数字。方案选择问题：给出多种方案或选择，需要根据题目中的条件设立方程来找出最优解。