幼儿园数学小游戏-幼儿园数学小游戏大全

6个超有趣激发孩子数学思维的小游戏(第二期)

1、个超有趣激发孩子数学思维的小游戏（第二期）一：蜗牛爬井——每天进步一点点 答案：第8天白天蜗牛能爬出井。数学思维：逆向计算：从蜗牛爬出井的目标出发，倒推其每天的爬升过程，特别是最后一天白天到达井口的情况。周期性规律：蜗牛白天爬3米，晚上滑下2米，每天净爬升1米，但最后一天白天到达井口后不再滑下。

2、玩法：数感星球通过游戏化方式让孩子主动学习数感知识，包含多款数感锻炼的小游戏，如“数字精灵消消乐”、“因数切切切”等，将数字、数量关系及运算融入游戏中。效果：提高孩子的学习兴趣，使数学练习变得有趣且高效。同时，APP内的同步练习模块与小学教材同步，方便孩子课后复习巩固。

3、数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复。数独分低、中、高三个阶段，难度系数依次递增。请点击输入图片描述 这种游戏只需要逻辑思维能力，与数字运算无关。

4、《儿童拖拖乐》是早教益智游戏，可以有效促进儿童对颜色，形状，数学，动物，英文，绘画，音乐，地理，传统文化的认知，启发儿童的想象力、记忆力、创造力。建议父母陪同孩子玩该游戏，在游戏过程中给予指导与教育。捉迷藏等集体游戏应该是有利于孩子的协作力和集体感的培养。

5、还能锻炼他们的排序和匹配能力。此外，还有骰子里的大学问、扑克牌游戏、超市游戏、七巧板游戏、十格阵趣味小游戏（如数物对应）、时间沙漏游戏和数学剧场等，也都是既有趣又能锻炼孩子们数学能力的游戏。这些游戏能够激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

幼儿园数学分成小游戏?两个???

接龙游戏：成人和婴幼儿先商定好规则，再开始接龙。如：可以是按照花色的规律接龙，也可以是按照数字规律接龙，还可以是两个维度同时接龙，即方块5黑桃6红桃7梅花8……数学思维的培养非一朝一夕可以实现，爸爸妈妈只有保持与婴幼儿共同学习共同成长的心态，坚持把功夫下在平时，自然就可以有静待花开的自信。不仅是数学，其他方面的学习也是如此。

幼儿园里可以开展的趣味数学小游戏有以下几种：数字接龙 这是一个基础的数字认知游戏。老师或家长可以开始说一个数字，比如“1”，然后让小朋友们依次接龙说出下一个数字，即“2”、“3”、“4”……以此类推。

游戏玩法：家长与孩子约定一个总数，如8。家长说“我的一球碰几球”，孩子需迅速回答“你的1球碰7球”，并拍手7下。游戏速度可逐渐加快。两牌凑点 游戏玩法：孩子抽取一张数字牌，另一孩子需出一张能与前者凑成特定总数的牌。猜纽扣 游戏玩法：家长告诉孩子纽扣总数，然后将纽扣分别放在两只手上。

幼儿园有什么趣味数学小游戏

1、幼儿园里可以开展的趣味数学小游戏有以下几种：数字接龙 这是一个基础的数字认知游戏。老师或家长可以开始说一个数字，比如“1”，然后让小朋友们依次接龙说出下一个数字，即“2”、“3”、“4”……以此类推。这个游戏可以帮助小朋友们正确认识数字，掌握数字的顺序，同时锻炼他们的记忆力和反应能力。

2、物品对比游戏玩法：选取家中不同物品（如杯子、玩具、书本），引导孩子观察并描述大小、长短、轻重、容量。例如，比较两个杯子的容量差异，或用秤称量不同玩具的重量。目标：建立基础度量概念，培养观察与比较能力。

3、以下是一些与数学数字相关的趣味小游戏： 数字藏猫猫 适合4-6岁儿童，旨在通过游戏练习加法和减法表达。游戏开始时，让孩子摆出一定数量的指示物（如5个），然后用遮盖物（如毛巾或纸张）挡住部分指示物。

数学课前小游戏活跃气氛

明7暗7游戏 班内同学报数，当遇到127等有明显“7”的，要说“过”；当遇到7的倍数时，1228等要说这个数的下一个数，当你轮到14时，你要说“15”。这个最容易出错的为27的下一位同学，因为27的说完“过”，说“28”的要说29。

个超有趣激发孩子数学思维的小游戏（第二期）一：蜗牛爬井——每天进步一点点 答案：第8天白天蜗牛能爬出井。数学思维：逆向计算：从蜗牛爬出井的目标出发，倒推其每天的爬升过程，特别是最后一天白天到达井口的情况。

数字接龙游戏 数字接龙是一个很好的数学游戏，适合在课堂上进行。老师可以规定一个特定的数字，然后学生们按顺序报数，但当报到该数字的倍数时，不能说出具体的数字，而是要说“过”。如果某个学生不小心说出了规定数字的倍数，那么他/她就输了。

数学课上，小游戏是一种很好的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。以下是一些适合数学课做的小游戏：数字猜谜游戏：老师可以准备一些数字谜题，让学生通过猜测数字来解答问题。例如，个位数是5，十位数是3，这个数字是多少？”学生可以通过思考和推理来解答问题。

好玩坑人的数学小游戏

1、这里有几个简单有趣又能“坑人”的数学小游戏，适合和朋友互动：数字陷阱 规则：两人轮流从1开始数数，每次可以报1-3个连续数字（比如“1”“2”“3”）。谁先报到“21”谁输。 坑点：先手玩家只要每次把总数控制在4的倍数（如1120），就能逼对方踩到21。

2、好玩且具有一定挑战性的数学小游戏是数字华容道。数字华容道是一款结合了动手与动脑的“空间魔法”游戏，其特点如下：游戏目标：玩家需要滑动数字方块，让原本乱序的数字按顺序排列。这个过程不仅考验玩家的动手能力，更要求玩家具备出色的空间规划和预判能力。

3、游戏五：煮蛋时间问题 问题：煮1个蛋需5分钟，煮100个蛋需多久？答案：5分钟（同时煮）。游戏六：1+1何时等于3？问题：1+1何时等于3？答案：算错时。游戏七：购物找零问题 问题：小华带50元买38元小汽车，售货员只找2元，为什么？答案：小华实际支付40元（50元中10元未使用）。

4、其实无论最初选几，答案都是4，因为公式设计为 (2x+8)/2-x=4。进阶技巧：用不同公式创造多变结果（比如固定得数7：3x+21→除以3→减x，恒等于7）。加入表演：闭眼冥想、假装感应对方脑电波。原理：利用代数恒等式，让结果与初始数字无关。这个小游戏结合数学和表演，能轻松营造读心错觉。

5、数学小游戏三个碗三根筷子怎么不掉下来？答案如下：数学小游戏三个碗，三根筷子不掉下来，可以把三根筷子放在三个碗上。

6、（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。（2）第一盘学生A翻牌，两人抢大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。（3）第二盘再由学生B翻牌。

有什么适合数学课做的小游戏?

数字猜谜游戏：老师可以准备一些数字谜题，让学生通过猜测数字来解答问题。例如，个位数是5，十位数是3，这个数字是多少？”学生可以通过思考和推理来解答问题。数字拼图游戏：老师可以将一个数字分成几个部分，然后让学生重新组合这些部分，以还原原始数字。这个游戏可以帮助学生锻炼数字的分解和组合能力。

数字迷宫：老师在黑板上画一个数字迷宫，学生们需要按照一定的规则从一个数字出发，通过迷宫找到另一个数字。最先到达目标数字的学生可以获得奖励。

“找零钱” 游戏 男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。