
1、以《初中数学新课程标准》为指导,深化新课程教学改革,聚焦中考目标,强化基础知识与基本技能训练,提升学生解题能力。完成九年级上册核心内容教学,结合学情适度渗透下册关键知识点,确保知识衔接连贯性。注重数学思维培养,渗透数学思想方法,引导学生形成科学的学习习惯与探究能力。
2、特别是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上,以20xx年中考考纲为指导,不断调整数学策略和方法,寻求最佳的课堂教学实施途径,提高教学质量。 认真开展公开课 创造条件,培养年轻教师。我校数学教师共5人,而35周岁以下的青年教师4人。
3、教学计划一: 本学期在学生已掌握八年级上册数学基础上,重点攻克分式难点,同时深入学习反比例函数。 结合人教版教材,制定适合北师大版的教学计划,确保教学内容的连贯性和深度。
【初中数学】北师大版初三九年级上册数学课本知识点总结 第一章:二次根式 二次根式的概念:形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。当a≥0时,√a表示a的算术平方根。
九年级上册数学单元知识点北师大版 第一章证明 等腰三角形 定义:有两边相等的三角形是等腰三角形。 性质:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”) 等腰三角形的顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高的重合(“三线合一”) 等腰三角形的两底角的平分线相等。
※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。※线段垂直平分线逆定理:到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。※三角形的三边的垂直平分线交于一点,并且这个点到三个顶点的距离相等。(如图1所示,AO=BO=CO)※角平分线上的点到角两边的距离相等。
其中,水平的数轴叫做 轴或者横轴,取向右为正方向;铅直的数轴叫做 轴或者纵轴,取向上为正方向,两个数轴相交于点O,点O叫做坐标原点。
人教版九年级上册数学课程涵盖了五个主要单元。第一个单元是关于一元二次方程及其应用,这是数学学习中的重要组成部分。第二个单元则深入探讨了二次函数,这在初中数学中占据了重要的地位,也是学生学习过程中的难点之一。第三个单元讨论了旋转的概念,这个单元与轴对称的概念紧密相连,有助于学生理解和掌握图形变换的基本原理。
北师大版的九年级上册数学教材分为六个单元,每个单元的内容各有侧重。第一单元名为“特殊的平行四边形”,这个单元主要介绍了一些特殊类型的平行四边形,包括矩形、菱形和正方形。学生将学习这些图形的性质及如何使用这些性质来解决问题。
上册包括五章内容,分别是:第一章,反比例函数;第二章,相似三角形;第三章,锐角三角函数;第四章,其他数学概念;第五章,综合应用。下册包括四章内容,分别是:第一章,反比例函数进一步探索;第二章,相似三角形深入研究;第三章,锐角三角函数应用;第四章,几何图形分析。
课时安排:九年级数学课程共分为上、下两个学期,每个学期总共有20周,每周五天,每天40分钟。九年级数学课程的目标是让学生掌握初中数学的核心知识和技能,培养学生的数学思维和解决问题的能力,以及为高中的数学学习打下坚实的基础。
解析:设反比例函数为Y=k/x。根据题目,图像经过点(3,2),将这个点代入原方程得到2=k/3,从而得出k=6。因此,反比例函数表达式为Y=6/X。接下来,我们检验几个特定点是否在这条函数上。首先将x=-2代入Y=6/X得到Y=-3,说明点(-2,3)不在这个函数上。
所以k=6,则反比例函数为Y=6/X,将x=-2,代入Y=-3,则(-2,3)不在这个函数上。将X=-3,代入Y=-2,则(-3,2)也不在这个函数上。谢谢! 希望对你有帮助 ——贤子。
答案:$3 解析:过圆心$O$作$OC perp AB$于点$C$,则$OC$为$odot O$到弦$AB$的距离。由于$AB = 8$,根据垂径定理,有$AC = frac{1}{2}AB = 4$。在直角三角形$OAC$中,利用勾股定理,有$OC = sqrt{OA^2 - AC^2} = sqrt{5^2 - 4^2} = 3$。
九年级上册数学单元知识点北师大版 第一章证明 等腰三角形 定义:有两边相等的三角形是等腰三角形。 性质:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”) 等腰三角形的顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高的重合(“三线合一”) 等腰三角形的两底角的平分线相等。
九年级上学期数学期末复习计划 本次期末考试一共考查九上全书和九下一二章的内容,这些内容是:证明(二)、证明(三)、一元二次方程,视图与投影,反比例函数,频数与频率,三角函数,二次函数。
车轮要转25周。19~2 略。(太多了,你一点儿分都不给,肯定没人来回答的,还是我比较好心,帮你解打得我手都酸了,一定要采纳哦,建议你买一本一点通,十多元,答案很齐全。楼下的,别抄袭!TMD,楼下的你怎么这么贱啊,你知道我要打多少字吗!贱人,垃圾。
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